Explorar temas emocionantes como la detección de billetes falsos, la química de las reacciones, la identificación forense y la observación de la naturaleza.
DEBATE
¿Qué hace un detective? ¿Por qué crees que los detectives utilizan la luz ultravioleta para examinar billetes? ¿Cuál crees que es la parte más importante del trabajo de un detective? ¿Cómo crees que los detectives resuelven crímenes utilizando huellas dactilares? ¿Qué otras herramientas crees que pueden usar los detectives en su trabajo?
PALABRAS CLAVE
1. Detectives: Los detectives son investigadores especializados en resolver crímenes y otros misterios. Utilizan métodos científicos y herramientas especializadas para recopilar y analizar pruebas, como huellas dactilares, para resolver casos. 2. Luz ultravioleta: La luz ultravioleta es una forma de radiación electromagnética que no es visible para el ojo humano. Se utiliza en la detección de billetes falsos y otras aplicaciones forenses porque puede revelar marcas de seguridad invisibles a simple vista, como tintas fluorescentes en billetes auténticos. 3. Reacción química: Una reacción química es un proceso en el que una o más sustancias se transforman en nuevas sustancias con diferentes propiedades. En el contexto de los experimentos, se observan reacciones químicas al mezclar sustancias ácidas con básicas, como el vinagre con bicarbonato de sodio, para distinguir entre sustancias desconocidas. 4. Huellas dactilares: Las huellas dactilares son patrones únicos presentes en la superficie de las yemas de los dedos humanos. Estas huellas se utilizan para identificar a las personas y son fundamentales en investigaciones forenses. Los detectives analizan las huellas dactilares para identificar sospechosos y resolver casos.
2. ¿Es mi dinero real?
DURACIÓN:
10-20 min
TIPO:
Práctica
LÁMINAS:
–
MATERIALES:
Billetes falsos marcados/sin marcar, minimicroscopios con luz UV
OBJETIVO
Enseñar a los participantes a distinguir billetes auténticos de falsificaciones utilizando luz ultravioleta, una herramienta clave en la detección de billetes falsos.
DEBATE
¿Por qué es importante detectar billetes falsos? ¿Qué características únicas tienen los billetes auténticos que los hacen diferentes de las falsificaciones? ¿Cómo puede ayudar la luz ultravioleta en este proceso?
HIPÓTESIS
Si utilizamos luz ultravioleta para examinar billetes sospechosos, entonces podremos identificar las marcas de seguridad que revelan su autenticidad o falsedad.
PRÁCTICA
Reparte los billetes auténticos (ya sean reales o falsos con marcas fluorescentes) y falsificados, así como una lámpara de luz ultravioleta. Examina los billetes bajo la luz ultravioleta y busca las marcas de seguridad. Compara las características de los billetes para determinar su autenticidad, y haz dos montones, uno con billetes reales y otro con billetes falsos. Registra tus observaciones y conclusiones.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
Los billetes auténticos emplean diversas medidas de seguridad, como tintas fluorescentes, hilos de seguridad y marcas de agua, que son visibles bajo luz ultravioleta. Esto ayuda a detectar falsificaciones, ya que las características únicas de los billetes auténticos no están presentes en las falsificaciones.
3. Huellas dactilares y Huellas aumentadas
DURACIÓN:
10-20 min
TIPO:
Práctica
LÁMINAS:
–
MATERIALES:
Almohadillas para huellas dactilares, cinta adhesiva transparente, globos
OBJETIVO
Enseñar a los alumnos sobre la singularidad de las huellas dactilares y cómo se utilizan en la identificación de personas e identificar patrones únicos en huellas dactilares mediante la creación de huellas gigantes para su análisis.
DEBATE
¿Por qué las huellas dactilares son únicas? ¿Cómo pueden las huellas dactilares ayudar en la identificación de personas y en la resolución de crímenes? ¿Por qué es importante analizar las huellas dactilares? ¿Cómo pueden los patrones en las huellas dactilares ayudar en la identificación de personas?
HIPÓTESIS
Si creamos y analizamos nuestras propias huellas dactilares, entonces podremos entender la singularidad de cada huella y su papel en la identificación forense. Si creamos huellas dactilares gigantes y analizamos los patrones presentes en ellas, entonces podremos entender mejor la singularidad de cada huella y su papel en la identificación forense.
PRÁCTICA
Utiliza almohadillas de tinta de colores para crear tus huellas dactilares. Presérvalas para la posterioridad utilizando cinta adhesiva transparente. Observa las características únicas de cada huella, como arcos, bucles y verticilos. Compara y analiza tus huellas con las de tus compañeros. Registra tus observaciones y conclusiones. Crea huellas dactilares gigantes utilizando almohadillas de tinta de colores y globos. Observa y clasifica las huellas en diferentes patrones: arcos, curvas y espirales. Desarrolla habilidades detectivescas al analizar los patrones presentes en las huellas gigantes. Registra tus observaciones y conclusiones.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
Las huellas dactilares son únicas debido a la combinación única de patrones dermales en la yema de los dedos. Estas características únicas se utilizan en la identificación forense debido a su singularidad y estabilidad a lo largo de la vida de una persona. Los patrones en las huellas dactilares, como arcos, bucles y espirales, son únicos para cada individuo y se utilizan en la identificación forense debido a su singularidad y estabilidad. Analizar estos patrones nos permite identificar a las personas de manera precisa y confiable.
4. Mensaje Secreto
DURACIÓN:
10-20 min
TIPO:
Práctica
LÁMINAS:
Mensajes ocultos
MATERIALES:
Filtros de color, Papel blanco, lapiceros
OBJETIVO
Desarrollar habilidades de observación y descubrimiento en los niños al desvelar mensajes secretos utilizando filtros de color, simulando técnicas de cifrado y descifrado.
DEBATE
¿Por qué crees que se utilizan técnicas para ocultar mensajes? ¿En qué situaciones podrían ser útiles los mensajes secretos? ¿Qué otras formas de cifrado conoces o se te ocurren?
HIPÓTESIS
Se espera que al utilizar los filtros de color adecuados, los niños puedan revelar mensajes ocultos, mejorando su capacidad de observación y comprensión de técnicas básicas de cifrado.
PRÁCTICA
Entrega a cada niño unos filtros de color y las láminas con los mensajes ocultos, y pídeles que usen los filtros para desvelar los mensajes ocultos. Los niños deben observar y discutir en grupo cómo los colores se revelan o desaparecen, tomando notas y registrando los mensajes descubiertos junto con sus conclusiones sobre el uso de filtros de color.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
Este ejercicio simula la técnica de ocultar y revelar información mediante el uso de filtros de color. Cuando se utiliza el filtro correspondiente, los colores se filtran y permiten ver solo los mensajes escritos en el color opuesto. Esta actividad no solo mejora la capacidad de observación y descubrimiento de los niños, sino que también les introduce a conceptos básicos de cifrado, mostrando cómo se puede ocultar y revelar información de manera sencilla y eficaz.
5. Polvo misterioso
DURACIÓN:
10-20 min
TIPO:
Práctica
LÁMINAS:
–
MATERIALES:
Vasos, pipetas, agua, vinagre, sal, harina de maíz, bicarbonato sódico
OBJETIVO
Enseñar a los alumnos a distinguir entre reacciones físicas y químicas mediante la observación de la interacción entre ácidos y sustancias básicas.
DEBATE
¿Por qué es importante diferenciar entre sustancias químicas? ¿Cómo pueden las reacciones físicas y químicas ayudarnos a comprender mejor la naturaleza de las sustancias?
HIPÓTESIS
Si observamos las reacciones resultantes al añadir ácido a sustancias sospechosas, entonces podremos identificar si estas son ácidas o básicas, diferenciando así entre las sustancias.
PRÁCTICA
Adquiere tres sustancias en polvo, harina de maíz, una sustancia neutra (sal) y otra básica (bicarbonato sódico). Los tres polvos parecen los mismo en apariencia, pero los detectives son capaces de diferenciarlos mediante reacciones físicas y químicas Añade lentamente agua con una pipeta y observa si cada una de las sustancia se disuelve o si cambia su textura Añade lentamente el vinagre con una pipeta y observa si se producen alguna reacción química, como la formación de burbujas. Deducir la verdadera naturaleza de las sustancias basándose en las reacciones observadas. Registra tus resultados y conclusiones.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
Las reacciones químicas ocurren cuando se produce un cambio en la composición química de las sustancias. Al añadir agua a una sustancia, unas se disuelven y otras no. Al añadir un ácido a una sustancia básica, se produce una reacción química que genera un cambio observable, lo que nos permite distinguir entre sustancias ácidas y básicas.
Curso STEAM para alumnos de 6-7 años399,00 € – 629,00 € IVA incluido